Căn cứ Nghị định số 42/2013/NĐ-CP ngày 09/5/2013 của Chính phủ về tổ chức và hoạt động thanh tra giáo dục, Thông tư số 39/2013/TT-BGDĐT ngày 05/12/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về việc hướng dẫn về thanh tra chuyên ngành trong lĩnh vực giáo dục; Chỉ thị số 2268/CT-BGDĐT ngày 08/8/2019 của Bộ GDĐT về nhiệm vụ và giải pháp năm học 2019-2020 của ngành Giáo dục (Chỉ thị số 2268/CT-BGDĐT); Công văn số 3930/BGDĐT-TTr ngày 30/8/2019 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện công tác thanh tra, kiểm tra năm học 2019-2020; Căn cứ Công văn số 3931/SGDĐT-TTr ngày 10/9/2019 của sở GD&ĐT Hà Nội về việc triển khai thực hiện công tác kiểm tra năm học 2019-2020; Căn cứ Công văn số 3933/SGDĐT-TTr ngày 10/9/2019 của sở GDĐT Hà Nội về việc hướng dẫn thực hiện công tác kiểm tra nội bộ trường học năm học 2019-2020; Căn cứ Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2019-2020 của cấp học mầm non, tiểu học, trung học cơ sở. Để đảm bảo sự thống nhất giữa các đơn vị trong công tác kiểm tra nội bộ, nâng cao hiệu quả của công tác kiểm tra nội bộ (KTNB) cơ sở giáo dục, Phòng Giáo dục và Đào tạo Thanh Trì hướng dẫn thực hiện công tác kiểm tra nội bộ (KTNB) đối với các trường mầm non, tiểu học và trung học cơ sở trên địa bàn huyện như sau: I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Mục đích - Công tác KTNB trong trường học là một hoạt động quản lý thường xuyên của Hiệu trưởng nhà trường nhằm đánh giá đúng thực trạng nhà trường, chỉ rõ những ưu, khuyết điểm của tập thể, cá nhân để đôn đốc, thúc đẩy hoạt động dạy và học; là cơ sở giúp Hiệu trưởng nhà trường đánh giá, xếp loại công chức, viên chức, xếp loại thi đua; là căn cứ để Hiệu trưởng nhà trường sắp xếp, bố trí đội ngũ hợp lý nhằm phát huy tối đa năng lực của từng tổ chức, cá nhân trong đơn vị; - Tăng cường công tác kiểm tra nhằm điều chỉnh những sai sót, hạn chế trong quá trình thực hiện quy định về chuyên môn nghiệp vụ; biến quá trình kiểm tra thành quá trình tự kiểm tra, tự đánh giá của cán bộ, giáo viên, nhân viên trong việc thực thi nhiệm vụ.